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Groupe de Travail 2 

Responsables :

Imed KILANI (Université Virtuelle de Tunis – Tunisie) –kilanis2006@yahoo.fr

Rachid BEBBOUCHI (Université des Sciences et Technologies Houari Boumediene – Algérie) – rbebbouchi@hotmail.com

Jeanne KOUDOGBO (Université de Sherbrooke – Canada) –Jeanne.Koudogbo@USherbrooke.ca

Conditions permettant la réalisation du projet de l’interdisciplinarité

Connaitre les rouages d'une démarche interdisciplinaire n'en garantit pas sa réussite. Pour cette raison nous nous intéressons ici aux facteurs qui conditionnent l’avancée du projet de l’interdisciplinarité. Les relations enseignant, élève, savoir mathématique et autres disciplines, milieu-contexte jouent un rôle essentiel pour l’édifice de ce projet. Ces différentes relations évoquées invitent à accorder une place importante aux différents contenus des disciplines tout en prenant en compte leurs spécificités et les contextes dans lesquels ils se déploient. Cette dimension non négligeable de l’interdisciplinarité invite à se questionner entre autres sur la formation disciplinaire et didactique des enseignants qui conduisent ce projet tant dans les lieux de formation des maitres que dans les écoles.