ADiMA3- Approche interdisciplinaire dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : quels projets et quels enjeux pour l’Afrique ?

›9:00 (1h30)

Conférence 2 États de lieux de la didactique des mathématiques en Tunisie
Rahim Kouki & Imed Kilani

›10:30 (30min)

Pause café

›11:00 (1h30)

Atelier AT1
Abdellah EL IDRISSI La trigonométrie au temps « des anciens » : quelques leçons pour l’enseignement

›11:00 (1h30)

Atelier AT2
Noamen REBAI Robustesse en géomatique :Regard didactique sur la compréhension théorique de l’analyse spatiale de l’évolution géomorphologique

›15:00 (1h30)

Conférence 3 Problématique d’une approche interdisciplinaire pour l’enseignement des mathématiques
Fernand Malonga

›16:30 (30min)

Pause café

›17:00 (1h)

A.Les rapports entre les mathématiques et le concret, les mathématiques et les autres disciplines
Groupe de Travail 1

›17:00 (1h)

B.Conditions permettant la réalisation du projet de l’interdisciplinarité
Groupe de Travail 2

›17:00 (1h)

C.Formation des enseignants et le projet de l’interdisciplinarité
Groupe de Travail 3

›17:00 (1h)

D. Dimensions historique, épistémologique, philosophique, idéologique et culturelles dans le projet de l’interdisciplinarité
Groupe de Travail 4